|
Мұғалімнің аты жөні: Л.Алибекова Мектеп: Абай атындағы №31 жалпы орта мектеп |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті |
|||
|
СЫНЫП: 5 г
|
Қатысқан оқушылар саны: 25 |
||
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары |
5.2.2.3 – ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; 5.2.2.6 – көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну |
||
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. |
||
|
Бағалау критерийі |
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. |
||
|
Тілдік құзіреттілік |
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті |
||
|
Ресурстар |
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. |
||
|
Әдіс-тәсілдер |
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. |
||
|
Пәнаралық байланыс |
Музыка, қазақ тілі. |
||
|
Алдыңғы оқу |
Қаңлылардың қоғамдық құрылысы
|
||
|
Сабақтың жоспары |
|||
|
Жоспарланғануақыт |
Сабақ барысы : |
||
|
Басталуы 5 минут |
Сәлемдесу. Топқа бөлемін : «Бағдаршам» әдісі арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды бағдаршам ретімен 1,2,3 түстерге бөлініп отрады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау. Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз! Ұйымшыл боламыз десек 2 рет Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз! |
||
|
Жаңа білім 10 минут
|
Білу және түсіну
Үй тапсырмасын сұрау: Қаңлылардың қоғамдық құрлысы Бинго ойны арқылы әр топқа сұрақтар беріледі.
1 Қаңлылар туралы алғашқы деректер қай ғасырда кездеседі? 2.Қаңлы елін кім басқарды? 3.Қаңлы елінің астансы ? 4.Қаңлы елінің халық саны? 5. Қаңлы елі қанша иелікке бөлінген? 6.Қаңлылардың Сырдария бойындағы мал өсіруші мәдениеті? 7. Қаңлы жерінен қытай елінен алынған қандай заттар табылды? 8.Қаңлы елі кімдердің құрамына қосылды? 9. Қаңлылар қандай нәсілге жатады?
Жаңа сабақ: Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті. Ой қозғау :Бес маңызды басымдықтар «516»
Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай?
|
||
|
Ортасы 10 минут
|
Қолдану
Талдау: «Үйсіндер туралы» бейне ролик көрсетіледі. Оқушылар тыңдалым бойынша «FILA» әдісімен талдау жасайды.
|
||
|
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут |
Ой қорыту Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті
|
||
|
Кері байланыс 3 минут |
|
||
|
Қосымша ақпарат |
|||
|
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. |
||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? |
|||
